Probablemente una de las experiencias más gozosas que he vivido con las matemáticas ha sido de la mano de Pedro Buendía Abril, divulgador de matemáticas.Para Pedro la matemática es parte de tu forma de pensar y de ser. En sus cursos suele decir que nuestro pensamiento tiene que revolotear libremente como una mariposa en el jardín de los números y en el paisaje de las formas.
En el artículo "Vivencias, intuiciones y emociones matemáticas" , que os propongo en esta ocasión, aparecen una serie de actividades que ayudan tanto a los niños, como a los jovenes y adultos a entender y visualizar mejor las tareas matemáticas. Por ejemplo:
- en “Mete el lápiz y saca el metro” se propone construir el edifico de la medida.
- en “El uno, el todo y la parte” pensamos el uno en la vida y hacemos operaciones con las manos utilizando objetos sobre plantilla de cartulina...
- en “El paisaje de las formas” formamos un rectángulo humano, buscamos las esencias del cálculo de superficie y del volumen, y redescubrimos las fórmulas de áreas y volúmenes con experiencias sencillas.
En el artículo "Vivencias, intuiciones y emociones matemáticas" , que os propongo en esta ocasión, aparecen una serie de actividades que ayudan tanto a los niños, como a los jovenes y adultos a entender y visualizar mejor las tareas matemáticas. Por ejemplo:
- en “Mete el lápiz y saca el metro” se propone construir el edifico de la medida.
- en “El uno, el todo y la parte” pensamos el uno en la vida y hacemos operaciones con las manos utilizando objetos sobre plantilla de cartulina...
- en “El paisaje de las formas” formamos un rectángulo humano, buscamos las esencias del cálculo de superficie y del volumen, y redescubrimos las fórmulas de áreas y volúmenes con experiencias sencillas.
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